——永利集團88304官網、電子信息學院本科教育教學審核評估階段性工作成果展示

集團從1958年開辦工業(yè)企業(yè)電氣化專業(yè)至今，已走過六十余年的辦學歷程?，F(xiàn)設有自動化系、電子信息工程系、電氣工程系、微電子工程系、電工電子基礎課部和專業(yè)綜合實驗中心，擁有冶金自動化與檢測技術教育部工程研究中心、湖北省智能信息處理與網絡優(yōu)化國際科技合作基地、湖北省電工電子實驗教學示范中心、人工智能與信息融合研究院、機器人與智能系統(tǒng)研究院等教學和科研平臺。建院以來先后培養(yǎng)出2萬余名畢業(yè)生，他們活躍在各行各業(yè)的第一線，為國家的發(fā)展貢獻著重要力量。

集團以“育人為本，崇尚創(chuàng)新”的辦學理念，圍繞信息傳統(tǒng)優(yōu)勢，注重交叉融合，轉型人工智能，成立人工智能產業(yè)學院，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型、卓越應用型等多元高素質人才為目標，已成為國內外有較大影響和較高水平的教學研究型學院。

一、培育優(yōu)秀師資，奠定育人基石

集團以國家及省級人才計劃入選教師為學科帶頭人，通過以老帶新的方式傳授教學和科研經驗，構建由學科帶頭人和骨干教師有機結合的學術梯隊，提升本專業(yè)中青年教師教學能力。學院依托國家級工程實踐教育中心，引進企業(yè)技術、管理人員。學院重視從企業(yè)一線直接引進工程化教師團隊，引進了一批包括寶武研究院、中冶南方、中船集團等行業(yè)企業(yè)人員直接進入專業(yè)教師團隊，打造一支由專業(yè)教師和企業(yè)專家組成的教學水平高、學術造詣高、充滿活力的優(yōu)秀“雙師型”專業(yè)教學團隊。

經過六十余年的發(fā)展，學院教學科研實力雄厚，現(xiàn)有教職員工147人，其中教授32人，副教授及副高職稱教師61人，具有博士學位教師104人，博導18人，碩士研究生導師86人。學院有全國高校黃大年式教師團隊1個、全國五一勞動獎章獲得者1人、全國優(yōu)秀教師2人、國務院政府特殊津貼獲得者2人、教育部新世紀人才資助計劃獲得者1人、國家級教學團隊1個、愛思唯爾中國高被引學者4人、香江學者1人、湖北省十大優(yōu)秀博士后1人、湖北省名師工作室負責人1人、湖北省先進工作者1人、湖北省楚天園丁獎獲得者1人、湖北省優(yōu)秀中青年創(chuàng)新團隊帶頭人2人、湖北省“高端人才引領培養(yǎng)計劃”第二層次1人、省級教學名師1人、省級教學團隊1個、省級優(yōu)秀基層教學組織3個。

集團具有較強的科研實力和較高的科研水平，承擔了包括國家杰出青年基金、國家自然科學基金、國家“863”計劃、國家重大儀器專項、國家重點研發(fā)計劃專項在內的國家級項目80項；承擔了湖北省自然科學基金43項，教育廳科研計劃等其它縱向項目64項，以及大量企業(yè)合作項目。獲得和參與國家科技進步二等獎2項，省部級科技獎勵25項，出版專著和教材40余部，實用新型、發(fā)明專利及軟件著作版權180余項。

二、堅持立德樹人，思政引領教育

為了適應新時代、新工科對信息類人才培養(yǎng)的需求，學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，秉持“厚德博學、崇實去浮”的校訓精神，積極弘揚“向上向美、力行力新”的沁湖文化，扎根荊楚大地，服務國家需求，履責人才培養(yǎng)。學院以黨建工作為統(tǒng)領，堅持黨對本科教育培養(yǎng)工作的全面領導，以本科思政隊伍建設為抓手，以本科創(chuàng)新能力和實踐動手能力培養(yǎng)為目標，開展信息類專業(yè)群全課程思政教學活動；整合全院師資，精心組織并打造了人工智能與信息類學科“課程思政案例庫”。

集團在教學過程中依托學科領域知識與實踐方法，注重提煉專業(yè)課程中所蘊含的國家戰(zhàn)略思維、愛國情懷、文化自信等價值理念，將價值引領融于相應的專業(yè)知識傳授中，逐步擺脫單向灌輸?shù)葌鹘y(tǒng)教育方式的路徑依賴，提升專業(yè)課程思政育人的吸引力和感染力，緩解了思政理論課“孤島化”的現(xiàn)實困境，進一步培養(yǎng)了學生的家國情懷和行業(yè)理想。同時，依托學院“智創(chuàng)未來”公益服務項目，利用信息科技與人工智能相關知識，開展適齡兒童科普、智慧支農、科技興農等志愿服務，讓學生讀好“有字書”的同時，俯下身子、熱心實踐，助力鄉(xiāng)村文化教育與科學技術發(fā)展。

集團以“自動化”湖北省高校黨建樣板黨支部為基礎，有計劃地開展了圍繞思政教育的教研培訓活動，積極參加國家及學校組織的多項課程思政研討，落實課程思政取得顯著成效，2門課程入選永利集團88304官網課程思政示范課程，4名教師在永利集團88304官網課程思政課堂教學競賽中獲獎。同時，學院主動結合“人工智能”社會教育熱潮，將思政教育與教育部校企融合協(xié)同育人計劃、湖北省高校服務鄉(xiāng)村振興科技支撐行動計劃相聯(lián)系，實現(xiàn)政治生根、理論落地、技術落實，積極打造了“匠心獨具·智研未來”特色課程思政教學模式，立德樹人效果明顯。

三、深化工程教育，產教協(xié)同育人

國家“十四五”發(fā)展規(guī)劃明確提出，要大力發(fā)展人工智能產業(yè)，打造人工智能產業(yè)集群以及深入賦能傳統(tǒng)行業(yè)。目前，人工智能已經滲透到各行各業(yè)，但是應用的深度和廣度亟待拓展，專業(yè)人才的培養(yǎng)缺口巨大。學院聯(lián)合武鋼等公司共建人工智能產業(yè)學院，產教協(xié)同實施人工智能對冶金工業(yè)的深度賦能。

集團以人工智能產教融合實踐教學平臺為基礎，深化工程教育認證OBE理念的落實，通過“校企結合工程師教學、學生職業(yè)素養(yǎng)管理、項目教學法、互聯(lián)網＋教育生態(tài)”等途徑，創(chuàng)新工程教育方式與手段，工學結合開展智能制造新工科專業(yè)建設。同時，強化新工科領域的智能自動化、機器人、工業(yè)互聯(lián)網等專業(yè)方向，在培養(yǎng)方案中引入企業(yè)課程和聘用企業(yè)授課教師，實現(xiàn)校企融合。

通過產教融合創(chuàng)新基地平臺，構建以《工程實踐》大綜合訓練課程為代表的臨場實訓課程體系，將“解決復雜工程問題”的能力培養(yǎng)作為教學的目標；營造產教融合基地“浸入式工程文化”氛圍，引入“工程師化”工程倫理、工程法規(guī)等人文課程內容，實現(xiàn)學生人文素質與工程素質的融合，體現(xiàn)學生“非技術因素”能力的培養(yǎng)過程；整合不同層次不同專業(yè)的工學結合化培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了新工科專業(yè)群的融合。

作為教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心首批“互聯(lián)網+中國制造2025”產教融合促進計劃的試點院校之一，通過“產教融合之路”的探索與實踐，匯聚“企-校-地”內外資源，打造工程教育開放融合新生態(tài)，為新工科背景下的專業(yè)建設與人才培養(yǎng)進行了有益嘗試。重點完善“產教融合項目+競賽+創(chuàng)業(yè)”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系，舉辦國家、省、校各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成信息化與智能化特色鮮明的產學研實踐教學體系，創(chuàng)建以學校主導、企業(yè)為主體的產教融合實踐教學模式。

四、深化教育改革，育人成果豐碩

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，按照“思想先進、改革領先、定位準確、師資優(yōu)化、設備精良、教學優(yōu)秀”的要求，學院在人才培養(yǎng)模式、教師隊伍、課程教材、實踐教學、教學方式、教學管理等影響本科專業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)進行綜合改革。實現(xiàn)理論課程與智能制造實際需求相結合、校內實訓與校外實踐相結合、教學資源與科研資源相結合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃相結合。突出新工科“人工智能＋”特色，制定具有符合社會發(fā)展需求的，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的培養(yǎng)方案。以學生為中心，充分發(fā)揮教師的引導作用，調動學生學習積極性；建立本科生導師制，加強師生互動，將更多科研成果轉化為教學資源；從學生認知規(guī)律出發(fā)，大力推行任務驅動式教學、現(xiàn)場教學，激發(fā)學生研究興趣，激勵學生自主學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高教學效果。

集團不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，在教育教學質量工程、教學研究領域取得了可喜的成績，自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點，通信工程專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設點；獲批教育部“卓越工程師人才培養(yǎng)計劃”、湖北省“戰(zhàn)略性新興（支柱）產業(yè)人才培養(yǎng)計劃”、湖北省“荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目”、湖北省第四批“試點學院改革項目”、教育部“中外合作辦學項目”，構建了多樣化人才培養(yǎng)模式。學院現(xiàn)有1門國家級一流本科課程，2門國家精品課程和精品資源共享課，1個國家級“新工科”項目，1部“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，4門省級一流本科課程，4門湖北省精品課程，2個教育部地方所屬高校本科教學工程大學生校外實踐教育基地建設項目，1項湖北省卓越工程師校企共建“1+1”實踐實訓基地；獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，省級教學成果獎一等獎5項、二等獎2項、三等獎1項。集團組建了永利集團88304官網本科生“崇實”戰(zhàn)隊，已形成了多年級、跨校區(qū)的人才推進管理模式，成功打造雙校區(qū)聯(lián)動創(chuàng)新機制，團隊獲評2021、2023年永利集團88304官網“榜樣力量?十大魅力學子”。近五年，學院學生有300多人次獲得省級以上學科競賽獎勵，其中包括挑戰(zhàn)杯及“互聯(lián)網＋”獎項8項，智能汽車大賽獎項49項，電子設計大賽22項，數(shù)學建模大賽56項，發(fā)表論文11篇，參與項目并發(fā)表專利17項。